王府幼儿园2: 60-70

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   原来,这就是扶光和青黛说的绘本……

    第069章 第069章 属于我的动物标志

    第069章收集, 属于我的动物标志

    一页翻过一页,贺淼一直安静得窝在软凳里看书。

    他喜欢这个软凳。

    在这里,可以盘腿,背靠着软软的垫子, 可以用喜欢的姿势看书。

    家中没有这样的地方, 他觉得很自在和舒服。

    但绘本仿佛很短, 还没看够就翻到底了。

    贺淼决定从头再看一遍。

    第一次看故事去了, 第二次, 从封面的森林幼儿园几个字开始,贺淼仔细观察着,忽然发现,森林幼儿园的大门,好像和王府幼儿园的大门很像很像。

    “咚咚狮,抱抱兔,咩咩羊……”贺淼对照着封面上的三个卡通动物, 依次唤出名字,然后淡淡笑了笑。

    再读这个故事, 就像已经认识了它们三个一样。

    贺淼已经可以指读。

    宝园上前时, 贺淼还在小声的指读。

    贺淼看向他。

    宝园在他身旁落座, “喜欢看绘本?”

    软凳是小孩子的,宝园席地而坐。

    她原本就高出贺淼很多,眼下一个坐在软凳上,一个席地而坐刚好可以交流。

    原本自由工作的时候, 最好是不去打扰的。

    但对贺淼来说, 是第一次一个人面对陌生环境, 宝园会刻意多同他一处,看看他是否有不习惯或者困惑的地方。

    “听青黛和扶光说了, 我想看看。”贺淼温和道,“好有趣。”

    “之前读过读绘本吗?”宝园又问。

    他想了想,摇头,“都是娘亲给我讲故事,我没读过绘本。讲故事的时候,娘亲没有拿绘本。”

    贺淼都告诉宝园。

    宝园笑了笑,“那要不要听听宝园给你读绘本?”

    贺淼好奇点头。

    然后,又问道,“我要下来吗?”

    宝园摇头,“不用,你可以用你舒服的姿势,如果在软凳上舒服,就在软凳上听。”

    贺淼眨了眨眼睛,开心道,“好。”

    同理,宝园也挑了舒服的姿势同他并排坐好。

    这个感觉让贺淼很放松。

    宝园也告诉他,“如果稍后你想坐下,或者是趴着都可以,不用征得我的同意,你自己喜欢就行。”

    贺淼眼中好奇更浓。

    “贺淼,在幼儿园里我们可以做自己喜欢做的事,只要遵守三个原则,不伤害自己,不伤害别人,不破坏环境。”

    贺淼似懂非懂点头。

    “把绘本给我把。”宝园唤了声,贺淼将绘本交到她手中。

    “很久很久之前,有一座森林动物园,咚咚狮,咩咩羊和抱抱兔都是森林动物园里的小朋友,他们每天都会结伴去动物园,动物园的猫头鹰老师每天都会在幼儿园大门口等他们,同他们说,宝贝们,早上好,欢迎你们来到森林动物园……”

    贺淼忽然道,“你也会。”

    宝园颔首,“嗯,我就是猫头鹰老师。”

    贺淼不由笑起来。

    许是笑声引起了扶光的注意,很快,扶光就结束了手上的工作,来了阅读区这里。

    软凳上已经有贺淼了,扶光也不想去软凳,一张大脸都快杵到书册背后了。

    “来。”宝园让出身侧的位置,扶光高兴上前。

    又不止于此,而是窜到了宝园怀中,乖巧坐在她怀中,听她讲绘本。

    扶光咯咯笑着,贺淼也跟着笑起来。

    宝园莞尔,没有制止,但是指尖微微放在唇边,示意他安静。

    扶光点头。

    宝园继续翻过手中的绘本,开始讲下一页。

    贺淼第一次听绘本,原来一面听故事,一面看绘本,感觉故事中的画面就像真实的一般,都浮现在眼前,让人印象深刻,而且很代入。

    譬如咚咚狮,咩咩羊和抱抱兔的表情和动作,还有他们说的话,都会让他想象是画面上的可爱小动物模样。

    贺淼听得很投入。

    扶光不是第一次听绘本,第一次是二叔讲的绘本。

    二叔是照着绘本念了一遍,虽然二叔的声音很温和,但是都是一个调子,可宝园读的绘本,每个人都有不同语气,一听就是咚咚狮,一听就是咩咩羊,再一听就是抱抱兔和猫头鹰老师。

    所以,尽管宝园这处的声音并不大,两个孩子却听得津津有味。

    贺淼安静,但扶光机灵,而且模仿能力很强,宝园说完有趣的一句,扶光就会模仿宝园的语气再说一遍。

    宝园轻叹,“哇,我们这里还有只小小咩咩羊。”

    扶光当即“咩~”得叫了叫。

    软榻里的贺淼被逗乐。

    读绘本实在太有趣,他可以听很久的绘本。

    读完一遍,贺淼和扶光都还想听第二遍。喻宝园也耐性得完第二遍,读第二遍的时候,贺淼和扶光就不怎么出声打断了。当然,主要出声打断的还是扶光。

    等喻宝园读完第三遍,扶光还要求再读一遍。

    贺淼没说话,只是看着喻宝园。

    喻宝园微笑道,“扶光,要不要试试让贺淼读给你听,然后,下一次你再读给贺淼听?”

    贺淼:嗯~

    扶光:咦~

    两个人都没有拒绝,而是相互看向对方。

    喻宝园提议,“我陪你们一起?”

    贺淼和扶光对视一眼,然后相□□头。

    就这样,贺淼读第一页,扶光读第二页,这样读完了一遍;然后两人非要交换位置,对,包括座位,然后扶光读第一页,贺淼读第二页;第三遍,喻宝园读旁白,贺淼和扶光分角色朗读。

    这算是沉浸式阅读了。

    贺淼和扶光还想继续,但宝园从刚才起就看到青黛一直在研究带扭圆柱体,一直到现在,中途没停过。遇到不会,就停下来。微微皱着眉头,然后继续。而眼下,已经许久没动过了。

    “宝园去看看青黛,你们可以继续看看旁的绘本,记得看完了之后要归位。”

    其实有了之前的经历,扶光和贺淼已经能够自己读绘本了,宝园说起,两人都点头。

    宝园离开,扶光从宝园手中接过早前的绘本,重新趴在地上开始津津有味得再看一遍。扶光年纪小,基本不怎么识字,所以新的绘本他基本看不懂,除非是别人讲过的绘本。

    扶光想再看一遍。

    很多小孩子都会反复看同一本绘本,绘本对小孩子来说,是适合反复阅读的书册。

    贺淼则是去一侧的书架上挑选了一本《口是心非的咚咚狮》。

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