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魔蝎小说www.moxiexs.net提供的《一不小心和对方军师在一起了》 30-40(第14/23页)
文献，冷静一下。
***
工作狂和读研人工作日都是忙碌的。
从庄园回来后，两人都住在大平层。
方以说看文献写报告的事并非骗人。
方以接了导师的一项任务，在为任务忙忙碌碌。
南时琛知道方以固定周五没课，周四下午早到校门口接人。
新家距学校近，南时琛没空时，方以都是自己坐地铁回去，对于出行交通问题，南时琛有提过要给方以配车，方以果断拒绝，他虽有驾照，但学校固定停车位月租非常贵好不好！
今天的南时琛早下班，车停在老地方，等方小以开开心心过来一起回家。
可今天有点不太一样。
南时琛在车里等大半天，才看到和他家小以缓步出校园。
身边还跟着一位背双肩包的高个头男生。
南时琛直起身。
透过挡风玻璃，看到方以同学仰头朝高个男生微笑，挥手道别。
本来上了一天班有点小困的南时琛，瞬间精神百倍。
浑然不知被偷看的方小以走到车边，南时琛下来给方以开门。
方以像往常一样，和南哥哥说辛苦了，弯腰上车。
南时琛关好车门，装作不经意地回身。
校门口那位跟方以一块出来的高个头还站在原地，远远看着他们这边。
南时琛眼神沉了沉。
上车后第一件事，不是开车，而是，忍不住想知道：“小以，那个人是谁呢？”
方以系好安全带，见南时琛在往校门口看。
方以望去，哦了声，介绍：“我学长。”
南时琛瞪大眼，警钟拉满：“研一时追你的那个？”
方以没反应过来：“啊，哪个呢？”
南时琛表情好幽怨。
方以长长的反射弧转了一圈，“不是啦不是啦。”
南时琛学着方以的声调：“什么不是啦？”
方以：“南时琛不是吃醋啦。”
南时琛不否认，“是有点酸。”
男人看男人的眼光不会错，就那么几眼，南时琛已经把对方视为情敌。
“他是我同门学长，下周五我要代表系里去X市演讲，”方以只把那高个头当普通学长，给难得吃醋的南老板解释：“我要去分享最新科研项目和成果，学长刚把这些资料给我作参考。”
南时琛手搭在方向盘上，小幅度点头：“这样。”
方以拍拍南时琛肩头：“安啦。”
南时琛笑笑。
大方以四岁的南老板表面风轻云淡，内心的警惕性满满。
他家小以很优秀，以后也会越来越优秀。
南老板在打算，必须要快点把人收进户口本，不然，以后抢不过那些小男生怎么办！
两人没有回家吃。
难得方以明天没有课，南时琛带方以去餐厅吃了顿饭，上山顶看夜景，再回家。
回家的路上，南时琛问起下周方以的演讲。
方以说是一天来回，到时候还有隔壁组的小赵也会去。
“那天的会议要穿正装，”方以提到个头疼的问题，“但是我穿衬衫老往上跑。”
“我有样东西，”南时琛想了下，正儿八经地语气，“可以借你。”
在交流严肃的演讲问题，方以没多想：“什么？”
南时琛：“到家给你看。”
方以点头。
上山看夜景的地方距别墅近，南时琛说要给方以的东西也在别墅，今晚不回大平层。
方以没意见，全听南时琛的安排。
大概有一周没回这儿。
一进屋，方以发现了不同。
“哇，吊椅什么时候买的呀？”方以看到落地窗前摆了个木质的秋千吊椅。
椅子上摆着几只白色猫咪玩偶，和上次游乐园那款相似。
“前几天买的，”南时琛见方以喜欢，“坐上去看看，合不合适。”
话音落，方以就不客气往秋千上坐。
高度刚好，宽度也适合。
是专门给方以量身打造的。
方以抱着猫咪玩偶，荡着秋千，喟叹：“舒坦。”
南时琛上楼去拿东西。
方以玩着秋千，等南时琛把东西拿下来。
南时琛把东西亮出来。
方以刹住荡秋千的脚步。
画黄/漫的人不会不知道这是啥。
看清是什么东西，方以急了，跳起来：“你怎么会有这种东西！”
南时琛不但有，还有更多：“我还有袜夹，袖箍、皮带、背带……”
方以把猫咪抱枕丢给南时琛，按下南时琛身上的静音键：“不要说话。”
南时琛接住抱枕，并随手丢沙发上。
走到方以面前，晃着黑色圈圈，问：“会用吗？”
几个金属夹子相碰，发出叮叮当当声。
方以磕磕绊绊：“我、我、我可以、上网查。”
“不用那么费劲，”南老板今晚要变身南老师，“我教你。”
方以想跑。
南老板不给机会，大手圈住方以的腰，把人往秋千上带。
还算宽敞的秋千上盛重两人。
秋千咯吱咯吱晃。
前两天漫画刚更新的一话里，秋千play的分镜头涌入脑海。
方以不用脑袋想都知道这位南粉丝肯定追更到新一话！
方以要起身，以进为退：“你教我可以，但我要去换衬衫。”
“不用，”南时琛不让，一手扣方以，一手解衣裳：“穿我的。”
南时琛刚从公司回来，穿的是白衬衫。
逃不掉的，方以哭唧唧：“不不不不，有汗臭味。”
“没有的，”南时琛像个推销员：“我刚换新的。”
一件还带肥皂香的白衬衫落进方以掌心。
“……”大意了。
成年人之间的小游戏。
方以半推半就，脱了原来的，换上南时琛的。
两人有身高差，衬衫挂在方以身上有点大。
南时琛露着八块腹肌和小麦色肌肤，表情万分正经，稳着音，叫方以抬脚，“这个圈，套在大腿根上，”套好，指腹划过皮肤，方以抿紧唇，南时琛还在教，“三个夹子，一个夹前面、一个夹侧面、一个夹后面。”
“好了。”南时琛给方以穿好一侧，另一个圈递给方以，老师要当场检查学生的学习能力：“另一边自己来。”
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