学霸他妹是学神: 180-190

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己想在摇摆又拥挤的车厢里再度蹲下的克制上。

    之后,她突然被一股巨大的力道从扶杆一侧扯到了另一边。

    “坐这里。”苏雅被人隔着书包肩带按在尚有余温的座位上,一脸懵然。

    她看向周围的人,发现了可疑目标——又是那个陌生人。

    真是个乐于助人的好人,苏雅想。

    时值繁荣的下车站点,一拨人下车,又一拨人上车,车厢内空气憋闷,在拉开车窗时,苏雅从窗户上瞥见了陌生人紧盯着车门的倒影。

    怪不得会让座给她,原来是要下车,但还是个帮了她大忙的好人。

    苏雅把手按在肚子上揉了揉,又把背在身后的书包脱下,抱到身前捂着肚子,打算倚在椅背上好好地休息一番。

    然后她在书包上摸到了一个口子,在口子附近,还有两道力道不小的划痕。

    有小偷!

    苏雅警惕心起,隐晦地在车厢里四处搜寻,然后在她刚才待过的扶杆旁边,看见了那位乐于助人的陌生人。

    并没有下车,相反,高高瘦瘦的男生靠在扶杆上,手指轻轻松松地够到最上方的扣环,在摇摇晃晃的车厢里神色放松,姿态安然。

    苏雅明白了陌生人做的第二件好事。

    他是个确确实实的大好人。

    没过多久就是一中开学,一中虽然在教学成绩上总走在全市的前端,但在学业安排和课程设置上,却仍旧中规中矩,不超大格。

    高二才分文理,所以即使有着小心思的一中早在高一年段就设立了一文一理两个预科班,但每次考试,高一年段的学生们,无论文理,无论预科班与非预科班,写的都是同一份卷子,并实行全校排名。

    第一场月考后,老师们渐渐摸清了学生的脾性和水平,各路班委如雨后春笋般纷纷在教师办公室里点卯应名。

    苏雅早早显示了自己的实力,不仅当上了语文课代表,还成为了下次考试语文单科分数年段排名第一的有力竞争者。

    苏雅一边说着“哪里哪里”,一边火速赶往语文老师的办公室,然后拿着要来的书单抓着叶青疯狂找资料。

    叶青不堪重负地吐槽道:“你为什么要这样?我又不想考年级第一。”

    “不要长他人志气,灭自己威风。”

    “……”

    叶青看着苏雅,一脸生无可恋。

    可是这次月考语文的年段第一是你啊!

    我怎么学才能超过你这个变态?

    叶青很绝望。

    苏雅看着手里的书单,说:“先把这些书看完。”

    叶青更绝望了。

    “你该看看其他竞争对象。”

    叶青很有自知之明,虽然天天和一颗红心向书海的苏雅待在一起,但耐不住她从小就是块黑炭,她极力游说着即将走火入魔的苏雅把注意力从她身上移开。

    “一中不愧是一中,卧虎藏龙,你看看这次考试,年段前五的分数多么胶着,一不小心你就会被赶超,尤其是年段第二孙同,只比你低了三分!”

    孙同,五班语文课代表,一个戴眼镜的秀气学生头。

    “年段第三周懿,别看人家总分比你少五分,听说阅读一分都没扣呢!”叶青夸张地惊叹道,“人才哪!”

    周懿,四班语文课代表,写得一手好字,很有涵养。

    “还有并列的年段第四……”

    叶青每说一个名字,苏雅都能极快地在脑海里找到人并对号入座。原因无他,凡是成绩好到可以在年段里排上号的,都被语文老师收编进了课代表的大部队中。

    多次进出语文组教师办公室的苏雅和这些课代表们抬头不见低头见,早已互相认识了。

    “等等——”苏雅忽然听到了一个不认识的人名,她打断滔滔不绝的叶青,“荀子言?这是哪班的语文课代表?”

    开学一个月里就在各班里埋下眼线的叶青不负所望,短暂思索几秒后就给出了不少关于目标人物的真实讯息。

    “一个男生。”

    “嗯?”苏雅更迷惑了,男生?怎么她一点印象都没有?

    “不是语文课代表。”

    难怪,估计是哪个班里的班级第二吧,苏雅的热情瞬间消散。

    无论是班级第二,还是年段第八,都不值得费心。

    “理预科班的,好像是因为同时兼任了物理课代表和学习委员,所以才不得已拒绝了语文老师抛出的橄榄枝。”

    叶青的话在耳边一晃而过,对埋头思索书单的苏雅来说,这只是一个微不足道的小小插曲。

    直到不久后的期中考,在月考里排名年段第八的荀子言一跃而上,成了一人之下千人之上的年段第二。

    一如既往发挥着正常水准的苏雅在看完学校张贴出来的红榜后,深觉第一宝座不稳,于是她“碰巧”路过理预科班,在叶青的指示下看见了那位公交车上好心的陌生人。

    这是第二次相见。

    梦境与现实交叠,这是真实的开端。

    叶青说的很对,一中不愧是一中,处处卧虎藏龙,尤其是高二文理分科后,语文在文科生中的地位无限拔高,饶是向来语文水平不次的苏雅,也要为了挽留年段第一的宝座而苦苦努力。

    两年间,苏雅和荀子言从没正式打过一个照面,不仅如此,苏雅还一直力图和荀子言这位“好心的陌生人,实力强劲但不熟的同校同学”保持着良好的线段关系。

    该线段并不是永不相交的平行线,而是由一个固定点牵头发出的射线。

    两年间,荀子言从不擅自插队,这让永远是主导焦点的存在的苏雅很满意,于是在不用特别努力也可以对学习得心应手的高三时期,苏雅萌生了一个新的想法。

    她想帮荀子言提高他的语文成绩。

    答谢曾经的帮助是一个因素,更重要的原因则是高考以总分断文理状元,并不会有多少关注聚焦在语文的单科成绩上,和荀子言分科不同的苏雅很放心。

    她筹备了一番,向荀子言抛出了橄榄枝,也许是暗示意味不够强烈,并没有得到回应。

    这原本是她给乏味的校园生活中洒的一味调味,没有这味调料也不会造成什么影响,苏雅打算放弃,另谋兴趣。

    也许,是继续把耗时费钱的手账捡起来的时候了。

    然后发生了一件事,关于她的表妹,和一个她并不认识的转学生。

    那是一场由她那向来行事随心所欲的表妹所主导的校园言语暴力。

    也许不能这么说,情节并没有严重到可以称之为“暴力”的程度,甚至只能说是“轻微的刁难”,尤其是在她的表妹哭哭啼啼地跑到她的班上来找她诉苦后,她那天真良善的同学们就轻易倒戈了。

    虽然后来,随着事件发酵,这些同学里的大部分人又站在了真正的弱者那一方,并在她面前声讨了几句。

    在她面前,而不是在真正做

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