原礼来信: 30-40

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,跑到食堂才发现没带饭卡,又例如她真的话很多,啰里吧嗦的,随便逮到一个人,就能说上很久很久。

    向苒常能在楼道里遇见她,目不斜视地擦肩而过,或是垫着脚轻声跟上去,一下一下踩着她的影子,听她抱怨:“又考试?不是刚考完吗,天啊,来个雷劈死我吧。”

    当天晚上,向苒打开电脑,发现江语乔更新了空间日志。

    “终于考完试了,开心,但是还要去上奥数课,我好惨,郁闷啊郁闷【哭脸】,不过我奶奶做了糖饼,太好吃了太好吃了【笑脸】,想吃的快来找我报名【举手】,机不可失,失不再来啊!”

    往下滑,举手报名的人已经超过了十个,于是江语乔在评论区加了条附加条件:“仅限今晚!仅限今晚!”

    糖饼是什么味道的呢,会很甜吗,不过她那么喜欢,应该很好吃吧。向苒自言自语。

    这是2012年10月14号的江语乔。

    “等我弟十八了,我一定要把他打扮的很帅很帅,毕竟那么多偶像剧不是白看的【酷脸】,做发型,换发色,还要穿长黑风衣衬托他的大长腿,白衬衫也是不错的选择,不过刚刚回家看见他正在公园里打滚,整个人像一条灵巧的黑色泥鳅【地雷】,要不我还是算了吧。”

    这是2012年11月9号的江语乔。

    “寒假来到了,每天写作业,真的很无聊,电子琴开课了,英语班开课了,作文班开课了,虽然只有2、4、5、7上课,但我还是没有自由了【挥手】,吃饭上课做作业看电视睡觉,每天都是这样重复着,天天就这样浪费时间,好难受,都没人陪我玩,再这样下去我就无聊死了【刀子】,今天就写到这吧,我要去吃饭了,再见!”

    这是2013年1月23号的江语乔。

    2013年,在原礼中学最后的夏天,她们迎来了学校二十周年校庆,三班组建了乐器方队,向苒因为有学习基础,分到一只银色长笛,七班则要全员排练彩带健身操,每日午休,全班都要拿着彩带冲去操场练习,向苒趴在走廊的窗台,探出头,就能看见江语乔的发旋。

    彩带足有四米长,光是成功挥动画出图形已经是一件难事,到了队形变换的阶段,几十号人推搡嚎叫着撞在一起,顾得上手就找不对路,顾得上脚彩带就要缠成一团,老师挥着手咆哮,拍着墙面咆哮,吹着哨子咆哮,排练半小时,咆哮二十分钟。

    好不容易挨到结束,江语乔脚步轻快,拎着彩带从树荫下冲进阳光里,边走,边把彩带从塑料棒顶端取下放进口袋里,又从另一个口袋掏出一张卡纸,对折又对折,撕出几只白色纸蝴蝶。

    有女生来问:“语乔,你在干嘛。”

    江语乔神神秘秘的:“变!魔!术!”

    说着,她用绳子把纸蝴蝶绑到塑料棒上,蹦跳着窜进喷泉附近的草丛,身后的同学们三三两两围上来,见她缓慢挥舞着手里的塑料棒,纸蝴蝶随着她的动作轻盈翻飞,忽然,飞舞的蝴蝶多了一只,过一会儿,又多了一只,一连串蝴蝶追着江语乔的步伐,从草丛追到行道树下。

    围观群众齐齐发出惊叹:“哇——”

    教学楼上传来一阵清脆的笛音,是向苒在吹《鸟之诗》。

    六岁那年,爸妈带向苒去少年宫参观,让她选一选要上什么兴趣班,向苒看来看去,一个也不喜欢,拉着妈妈的手想回家时,忽然听见有人在吹长笛,婉转悠扬,像是长鸣的雀跃鸟雀。

    向苒跟着老师学过几年,因为课业没能坚持下去,好处是手指因此生得修长,老师总夸她的手漂亮,许久未练,这只带她入门的曲子也变得生疏,灵动的鸟雀胆怯了许多,但她还是举起了长笛,为她伴奏。

    江语乔仰起头,挥舞手臂将蝴蝶引向乐声飘来的方向。

    有同学上前询问:“语乔,我也想试试。”

    “好呀。”江语乔耐心传授要领,挥动的节奏是有讲究的,太快了蝴蝶追不上,太慢了又容易露馅,速度要不紧不慢,在空中画八字形

    女生们围上来,和她要了卡纸制作蝴蝶,江语乔托着下巴坐到一旁,她穿着一身白色演出服,裙摆铺在台阶上,被夏日的阳光抹上一层金色毛边,她晃晃脚,阳光四散碎开,落下一堆星星,不一会儿,星星又重新爬上裙摆。

    观察江语乔,拆分江语乔,描绘江语乔,拍摄一部以江语乔为全部的纪录片,成了向苒中学时代最为隐秘而浪漫的课题,少女的成长史存于另一个少女的记忆中,十二岁的眼睛看见另一个十二岁的身体舒展拔节,十三岁的耳朵听见另一个十三岁清脆响亮的笑闹,十四岁的呼吸夹杂着另一个十四岁奔跑时带来的风,前调是夏日的雨水,尾调是冬日的霜雪,她陪她在四季轮回中扎根生长,变成茂密的树,变成开花的树,变成无数蝴蝶盘旋的树。

    向苒的少女心事,雀跃心绪,敏锐感知,第一颗恼人的痘,羽绒服是不是像糖葫芦的怪问题,她的强壮镇定和惴惴不安,擦肩而过和目不转睛,一切可以归咎于青春期的怪异举动,以及一切可以用怦然心动形容的片刻,都指向同一条河流。

    但向苒不知道,那是什么,她们是什么。

    她只是在熙攘人群中和她保持相同的步伐,窥探属于她中学色调下的烦恼与期待,吹奏长笛点缀旋转轻盈的脚步,专注的、高高举起手臂,在黑板报上画出散落的星星,饱满、金灿、像是刚从江语乔的裙摆上滚落。

    她像她莫名喜欢上吹泡泡一样,开始热衷于给每一件物品画上星星,那把雪地里撑在她头顶的伞也被画上了星星,于是晴空与夜晚共存。

    这一年的11月7日依旧在下雪,自习课后广播站播报:“高一七班江语乔同学,请迅速前往广播室,高一七班江语乔同学,请迅速前往广播室。”

    江语乔小跑而来,值班女生拿出一把雨伞塞给她:“江语乔是吗,失物招领处收到一把雨伞,说是你丢的。”

    “嗯?”江语乔接过来,左看右看。

    江正延有个朋友前几年做外贸生意,清库存时带了两箱子雨伞到他家,说是销往国外的货,质量好得很,骨架结实不生锈,能用上好几十年,小孩子上学带着,挡风挡雨的,拿来防身都可以。

    蒋琬闻声埋怨,说江正延净结交狐朋狗友,一个个嘴上能挂二两油壶。

    好在那人推销的是雨伞,家里用得上,蒋琬又懒得和江正延吵,唠叨几句就留下了,遇上雨雪天,便往几个孩子书包里塞上一把,江语乔看着手里的伞,这伞看着眼熟,但她记不得是什么时候弄丢的了。

    “同学?”值班女生见她发愣,小声问,“这伞不是你的吗?”

    “是”江语乔答,窗外雪下得大了些,她出神地盯着看,忽然记起一些模糊的片段,也是这样的雨雪天,她似乎送出过这样一把伞。

    “这伞是谁送来的?”她问。

    “不知道。”女生答,“我没看见,上一个值班的人交给我的,说是你的伞,是不是你的同班啊?”

    江语乔摇头,是她同班的话,直接给她不就好了,干嘛特意送到广播站,但她也无暇多想,预备铃响了,下节课有课前小测,江语乔打起伞匆匆回班,放学时雪下得更大,夹着雨水拍在人们身上,地面湿漉漉的,倒映

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