被众人误以为是神明后: 50-60

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却放在了地上。他试图找到一个看着干净的地方,可没找到。

    而那莱纳斯看上去却要倒了。

    莱纳斯朝他的方向走了几步,那几步看的黎祈歌心惊胆战。

    【不许倒啊!】

    黎祈歌生怕莱纳斯倒了,毕竟莱纳斯看上去很虚弱。在“危机”时刻,黎祈歌也顾不上什么干净不干净的,立马往地上倒去。

    可还没倒下去,一只臂膀将他搂入怀中。

    那时的黎祈歌刚准备挣脱,但却闻到了熟悉的气味。亚利维斯的手指正在贴近自己的脖颈,想到自己的大计,黎祈歌立马隐秘地动了动手指,拉动了亚利维斯的衣角。

    好在,亚利维斯接收到了他的信息,而且也同意了他的“任性”。

    而现在,他站在亚利维斯的面前,接受着对方的质问。

    “说吧,我不怪你。”

    亚利维斯看起来真的不生气,即使好不容易在那个抠门精的手中坑了半天的奖励飞走,他也没有生气。

    真的,没有!

    黎祈歌观察了会儿亚利维斯的表情,直觉让他选择说真话:“因为我不想当首席。”

    原本“恨铁不成钢”的亚利维斯整个人一愣,然后他听到黎祈歌又道:“而且,如果我成了首席,那么老师就要被迫跟这学校绑在一起吧。”

    “毕竟,您在这里只是拿了一个挂名的职位。”

    亚利维斯又愣了,说实话,他还真没想那么多。毕竟,他也只是想考验考验黎祈歌的实力,以及,坑他曾经那个逆徒的东西。

    在亚利维斯的世界里,他已经足够强了,就算黎祈歌当时真的当了那学院的一年级主席,也不会对他造成多大影响。

    应该吧……

    亚利维斯想起了自己对黎祈歌莫名其妙的关注,就连自己也不太确定他会不会因为黎祈歌而受人掣肘了。

    在他这么久的经历里,也不是只收了两个徒弟,还有很多因为利益交换从而成为他的挂名弟子的人。

    如果是那些人的话,说实话,他还真不会管他们。等兴趣过了,就会放养,让那些人自生自灭。

    就连几百年前收的那逆徒也是属于放养模式。而对于黎祈歌,他好像……到现在都没有起过放养的心思。

    毕竟,他决定放养别人的时候,从收徒的那一瞬间就决定下来了。

    “嗯,你说的对。”

    想通了其中的关窍,亚利维斯反而觉得黎祈歌输的是真的好!也是真的妙!

    他看了眼此时满脸乖巧的黎祈歌,夸奖道:“不愧是我徒弟,想的就是多!”

    【宿主,这样也可以吗?】系统飘出来满脸疑惑地问。说实话,虽然它也觉得黎祈歌的解释听起来没什么毛病,但黎祈歌避重就轻的意思也极为明显。

    亚利维斯活了这么久,不应该这么好忽悠的。

    【只是他不想追究而已,】黎祈歌解释道,【有时候本来就不必纠结的太清楚,我们只需要递给老师一个台阶就好。】

    系统似懂非懂。

    而此时,亚利维斯早已换了个话题。他确实如黎祈歌所言,并没有在这个问题上追究太久。或者说,他并不在意这些小插曲。对于学生拥有自己的想法的这种事,亚利维斯其实是倡导的。

    他只是他们的老师,又不是以后妄想掌握他们人生的控制狂。

    “正好那二皇子回去修养,做戏做到底,你这几天就在龙塔跟着我学习。”亚利维斯仔细思索了一下黎祈歌接下来的去处,想来想去,发现还是跟在自己身边更好。

    黎祈歌也不会拒绝。

    亚利维斯作为龙族,作为大陆明面上仅存的龙族。一定拥有着丰富的知识储备。

    黎祈歌看着亚利维斯,积极地回应道:“好的,老师。”

    亚利维斯看着黎祈歌,对他上进的模样越来越满意,但又忍不住想逗一逗他,便道:“我教东西只教一次,你可要做好准备。”

    黎祈歌没说话,正当亚利维斯以为自己的教学方法太过严格,准备再找补几句时,便对上了黎祈歌那好似在闪着星星的眸子。

    “嗯,我会努力跟上您的。”

    黎祈歌的卷王之魂开始熊熊燃烧。

    ==

    五天后。

    亚利维斯看着已经将自己昨日教的知识,再一次完美消化的黎祈歌,整个人都陷入了自我怀疑中。

    这些天,他教的知识点没有一个能在黎祈歌那里撑到第二天。

    其实,他也是个天才的。甚至,亚利维斯可以自信地说,他是那些天才们都要去努力追随的对象。那些人曾经也羡慕过他的天赋,但他们无论怎么追随他的脚步,都只能望其项背。

    而自从开始教导黎祈歌,亚利维斯也突然觉得这个世界确实太不公平了。

    怎么会有人天才到了这种地步?!

    亚利维斯都开始怀疑龙生了。他合理怀疑,要不是自己经历的时间够长,看过的东西够多,他或许都跟不上黎祈歌的思路。

    不,或者说已经渐渐跟不上了。

    “老师,还有这里。我有个地方有些问题。”黎祈歌不知什么时候从手中拿出一本书,他指着上面的字,道:“这里可不可以用更简洁的方法呢?”

    果然,又是这种完全不能凸显自己存在感的题目。

    “可不可以”这一词真的十分灵性。

    这词在别人的嘴中说出,就是单纯地在问老师怎么做;而在黎祈歌口中说出,就是在胸有成竹地准备向老师展示。

    亚利维斯默默捂着自己被“伤透”的心,眼睛却十分敬业地看向黎祈歌所指向的地方。

    他在教学的时候是非常认真的。其实有这样的学生,亚利维斯心里也很高兴。不过就是没有多大的成就感罢了,没事的没事的。

    亚利维斯一边安慰着自己,面上却没有显露出丝毫,而是认真地回答道:“嗯,这里确实有。”

    亚利维斯看着上面熟悉的文字,突然记起这是他曾经所写的书。由于时间太过久远,就连他自己都有些忘记当时是怎么想的了。

    “那你觉得应该怎么做呢?”

    亚利维斯又重新搜索了一遍记忆,锁定答案后,他并没有直接告诉黎祈歌,反而是循循善诱。

    “我觉得,可以撤掉没有必要的部分。”黎祈歌认真地道。

    那上面的咒语,对于他来说就如同小学生所做的一道题目:“以适当的形式对句子进行缩写,且不改变原意。”

    就如同,xx的xx最喜欢喝的茶是产自于xx的xx。而黎祈歌看这些咒语就如同做这些题目,他可以对这些咒语进行缩减,只保留下最原始的部分。

    黎祈歌说对了。

    亚利维斯对他越看越满意,然后他又问道:“那你准备怎么缩减?”

    黎祈歌看了眼周围的设施,有些为难。

    这魔

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