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魔蝎小说www.moxiexs.net提供的《第二人格[规则怪谈]》 30-40(第19/25页)
办法沟通，他还有一个小伙伴啊！
宇智波鹳准备到A栋楼下守株待兔，刚从B栋楼梯口出来，又被前面空地的情景吸引注意力。
在楼上看着听着，都没有面对面看来得直观。
震天的呼声已经停歇，李平一方和教师群体的对峙尚未结束。
李平眼眸血红，脸色青白，他身后的同伴们呲着牙，从喉咙里发出呼噜呼噜的声音，而老师们宛如张开翅膀一般张开双手，似要拦截即将出笼的恶犬，又像准备扇风，去扑灭面前的烈火。
宇智波鹳放慢脚步，悄无声息地横穿空地，抵达预定地点。
锦冠简单洗漱完后，端着脸盆牙杯等回到宿舍。
同一宿舍的女生难得都在，且都没有再向之前一样对她视若无睹，全部都神情复杂地看着她。
锦冠回看过去，对方又迅速地移开视线，并乱七八糟地忙碌起来。
锦冠猜得到这些人在想什么。
隐藏中的凶手。
她怎么不算一个呢？
才下楼梯，一阵掩藏在讨论声中的噗嗤噗呲声传来，成功令她侧目。
锦冠对上宇智波鹳的视线，后者朝她招了招手。
锦冠没动，他就自己过来了。
“证明你的脑子是不是真的聪明的时刻到了。”宇智波鹳抬高下巴，“你觉得隐藏凶手是谁，说来听听？”
他装得风轻云淡，隐藏情绪的手法却不高明，锦冠看着他的脸，从他额头“写”着的大字上读出强烈的紧张和期待。
“你。”锦冠吐出一个字。
宇智波鹳瞬间跳脚，“你针对我！是不是针对我？！”
激烈的肢体动作吸引来了旁边几位同学的注意，要不是他还有分寸，控制着音量，刚才那一下非得把当前的焦点转移到自己身上不可。
锦冠看他急眼，才大喘气地补上后面的话：“……和其他所有玩家。”
宇智波立即收声，脸色涨红像只被掐住脖子的鸡。
缓了缓才发出声音，略带兴奋。
“你，你果然猜到了！”
锦冠比他平静多了，道：“这不难猜。”
一句话让宇智波鹳想起昨晚上对自己遮遮掩掩的其他三人，又是伤心又是埋怨道：“昨晚你们那边也碰头了，是不是都已经联手了？”
不得不承认，他这边的新人们太嫩，没有老姜辣，关乎自身利益时，还不比老姜真诚多少，也是谎话连篇。
这下换锦冠惊讶了，“联手？你在想什么？”
“你都猜到了，就算他们没想到，你难道就什么都没做？”宇智波鹳问。
锦冠一言难尽地看着他。
没想到他看起来挺聪明的，其实挺傻的。
默认玩家会联手的想法很傻，兴冲冲跑过来找自己做小学生试探很傻，在自己随口放了个钩就立刻咬上来的时候也很傻。
但凡她有点不好的想法，宇智波鹳再聪明，都很难走出这个副本。
宇智波鹳察觉她神情有异，顿了顿，问：“你为什么用看傻子的眼神看我？”
锦冠微笑，“怎么会，我只是羡慕你以前的生活环境而
已。”
宇智波鹳嘀咕：“有什么好羡慕的，鸽子笼大的安全区，就算是A区，也只能在泡沫箱里种点葱蒜，院子腿都迈不开。”
说到这里他想起什么似的，道：“咱们现在也算是有点交情了，以后可以约着一起玩啊，你是哪个区的，我是2号安全区A区的。”
2号安全区，全华国第二个诞生的安全区。
一个安全区仅可容纳人口数百万，当时整个华国还有十多亿人，百分之零点一的概率。
可真是含着金汤匙出生的小少爷。
“F区。”锦冠丧失了跟他说话的欲望。
听到这个字母，宇智波鹳也有些讪讪，暂时放弃追问她是哪个区的，回到正事上来。
“看来你是什么都没做了，应该是你们那组没有像我这样聪明的人却又要自作聪明吧。不过我觉得联手还是很有必要的，我们光知道自己的情况不行，也得搞清楚他们都遇到了什么事情，又都做了什么吧？”
“我哥说过，在诡异面前，玩家是一体的。”
锦冠看了他一眼，道：“如果你只是想搞清楚他们的角色都做了什么，答案早就写在规则里了。”
宇智波鹳：“规则？各自的角色规则？还是那些没派上任何作用的身份规则？”
“身份规则。”锦冠分出点注意力去看空地上的对峙，一心二用道，“你不觉得这些规则的描述口吻很奇怪吗？”
宇智波鹳宛如问号机：“口吻？”
看他是真没想过，前方的对峙一时半会儿又不能结束，锦冠便大发慈悲，给他讲了讲。
“学生守则，第一条，不吝篇幅地给了一张完整的作息表，第二条到第九条都是站在学生角度的生存指南，对吧？”
宇智波鹳在她讲的时候就在脑海里过了一遍规则，点头。
“你再看其他规则，比如教师那份，看似是给老师的指南，实际上，仍然是学生视角。”
宇智波鹳皱起眉。
“第一条，务必时刻关注班上学生状态，如发现学生成绩下滑，第一时间与该生面谈，帮助他调整学习状态。是我成绩下滑后，会被老师谈话。”
“第二条，你可以对学生提出要求，学生不能拒绝。是老师的要求，我不能拒绝。”
“第三条，拒绝学生求助的老师不是好老师，当学生遇到困难向你求助时，你不会拒绝。老师总是有老师的样子，我遇到困难向老师求助，老师不会拒绝我。”
“第四条，积极响应学生需求，并让他们把更多的时间花在学习上。比起在意我的需求，老师更在意我的学习情况。”
“第五条，如有余力，请多关注学生的心理状态，更温柔地对待学生，学生会非常感谢你。如果老师关心我的心理状态多过关心我的成绩，我会更加感谢他。”
“因为第四、第五条对第三条做了补充，所以老师不会拒绝我，可以更改为老师不会直接拒绝我。”
锦冠看着前方的老师们，总结：“这些内容，都是学生角度看得见的东西。”
“是不是牵强了？”宇智波鹳眉头紧锁。
锦冠不疾不徐道：“如果只是一份规则可以这样解读，那当然是牵强的，你再看其他的。”
“食堂工作守则，第一条，高中生学习强度大，你会要求学生多点荤菜补充体力。我会被以学习强度大为由要求多点荤菜。”
“第二条，打菜过程中不能擅离职守，但你完全主宰手中的勺子，量多量少自由发挥。食堂阿姨总是看脸看心情给我打菜的分量。”
“第三条，食品安全大过天，请保证你给学生打菜的餐盘都是干净的。我讨厌不干净的餐
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