您现在阅读的是
魔蝎小说www.moxiexs.net提供的《超前点播，在线改命》 130-140(第16/21页)
直觉超准的直觉系选手，但她知道自己从来都不只是运气好，直觉准而已。
因为直觉没办法轻易解释原理，是不可言传的预感，所以有人将其称之为第六感。但事实上，这种“第六感”其实是可以锻炼的。
而恰巧，徐问问就在有意无意之间积累了诸多的经验。
她拥有博学的知识和丰富的生活经验，有敏锐的观察力和洞察力，因为相处环境友好真诚，所以徐问问在对待自己自身感受时会格外的重视，因此也会更加重视自己的“第六感”。
在大部分人都对“徐问问是个幸运的人”这一点深信不疑的时候，只有她自己和好闺蜜知道，徐问问依靠的从来都不只是运气。
就拿之前“中奖诈骗”事件来举例，大部分都认为徐问问是好运才遗失的兑换票，才免于被诈骗。其实是徐问问本身在之前有意无意地关注过防诈骗宣传，哪怕她当时没有及时反应过来，她的潜意识也会认为此事不可靠。
那件诈骗事件的后续其实也和她有关。
好闺蜜罗诗琴是后续听她描述的现场情况，当时的罗同学简单地想了想和询问了相关的细节后，又问她最近是不是校园在进行宣传活动，得到肯定答复后，徐问问像是福灵心至一般：“原来如此，正好校内宣传部愁活动举行地，那明天我就建议他们进行校外宣传！”
即便徐问问当时没办法理解自己为什么这么做，但实际上，她已经训练得炉火纯青的“第六感”已经为她做出了相应的选择。
校宣传部的学生们和对应区域的警方合作后，双方在宣传过程中正巧碰见了再度举行“讲座宣传诈骗案”的一员，恰好人赃并获。
这就是徐问问的“好运”。
所以当徐老师在新高二三班遇见这种事后，她开始无意识地对这个场景进行深度思考。
这样一想……好像在什么时候遇见过这种情况。
这样的即视感，让徐问问上了心。
很快班上再度热闹起来，但此刻一幕在徐老师心里已经带上了不一样的色彩。不过新高二三班的学生们真的在很努力地转移了话题，所以徐问问也很善解人意地不再多加关注。
因为学生们胡乱转移话题，所以对话空前地热闹起来。
聊着聊着，徐问问的关注点就不可避免地移到他们的发型上。
“剪成这样……”徐老师看了一眼男学生的平头，又看了一眼女学生几乎不过耳的短发，皱着眉头试图去理解这种美，“你们都没提反对意见吗？”
和她面对面的学生们顿了一下，然后面面相觑不知道如何回答。
徐问问又想起了之前他们回的话：“哦，是我要求的？”
依旧没有学生接话。
随后徐问问就很不理解：“你们应该不是全都喜欢这种发型吧？”
这下终于有了三三两两的学生应了。
“不喜欢……”
“但是是老师要求的……”
“要维护集体荣誉感……”
学生们七嘴八舌地小声讨论起来，而徐问问也从小小的讨论声中终于听清了他们的观点。
“同学们，”她拍了拍手，示意他们安静下来，“听老师说一些话。”
女老师和他们面对面坐着，这时候她不像是迷雾中学里一位高高在上的严肃老师，而是一位有着丰富阅历和慈爱的年长者。
年长者说：“首先，我们得找准这件事的主要矛盾。”
主要矛盾？
“学校要求学生们剪统一的发型，最主要是为了什么？”
“……集体荣誉感？”
“不对！”很快有同学反驳这个发言，“我听教导主任说了，是为了防止学生们互相攀比！”
徐老师点头：“是的，这是从学校领导人的角度来看的。教育历史上的确也存在过这种问题，所以提出了这样的解决办法。”
“但是，”她带了点重音提出这个转折词，“具体问题要具体分析不是吗？”
“你们喜欢这样的发型吗？不喜欢的同学请举手。”
徐问问刚想补充一句“不要害怕，老师不会举报”的话，就看见几乎全班都举起了手。当然也有三两同学没有举手，看表情，他们是真的不在意这个发型。
老实说，她有点惊讶，毕竟从迷雾中学的那些奇怪老师和大部分学生们的行为来看，徐问问以为自己要强调几遍，高二三班的学生们才会鼓起勇气表达自己真正的想法。
或许是他们现在还是正当青春的学生，还有敢于反抗、敢于斗争、敢于思考的勇气吧。
“有男同学女同学的确不在意发型，是因为的确很方便对吧？”得到肯定后，徐问问继续说，“但也的确有同学不喜欢这种发型，但被强制剃了头发。”
徐老师肯定地开口：“这件事，学校做的不对。而强制要求你们剪发的‘徐老师’也不对。”
她没有强调自己不是那个徐老师，因为现在这种情况，徐问问自己也没办法讲清楚，索性不分彼此了。
“剪统一发型的主要目的是防止学生攀比，这从最开始就已经认定了学生们之间会攀比了，这是先入为主。”
“其次，剪发这件事学校可以和大家好好解释，也可以有更好的办法来解决，但是——”
她问：“之前的徐老师有没有和你们解释？”
“没……”坐得最近的学生眼神挣扎了片刻，随后还是忍不住嘀咕道，“它直接剃的我的头发……”
“对，”徐老师一脸正色，“所以这件事就是徐老师做错了。”
学生们哑口无言，眼神复杂得能打成中国结了。
徐问问还以为是他们没办法理解现在的徐老师自黑，于是笑了笑，半开玩笑半认真地解释道：“不要认为老师就是无可置疑的权威，老师也会有做错的时候。就如同真理一样，真理是客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映，是需要在客观实践中反复验证得到的。”
“如果你对老师提出的某件事抱有困惑，不妨友好提出来，我想大部分的老师能和你进行友好的学术讨论。”
徐问问说着这些话的时候，眼神很坚定。
“就以剪发这件事举例，学校和老师有很多种办法来解决，甚至可以不用伤害学生的自尊心。但迷雾中学却用现在这种办法，将问题一刀切。”
徐老师顿了顿，又说：“但是，学校这样做也有它的原因。”
“因为这样很简单，不用耗费太多的人力物力和心力。”老师温柔地看着这群认真听着的学生们，缓缓道，“这件事的确有诸多不妥，但又因为你们还是学生，不知道如何去争取自己的合法利益，所以才需要老师和更多的长者来引导。”
老师不仅是教授学科知识的智者，还是引导学生前行和全面发展的指路人。
“我们或许没办法即刻改变这种状况，但时间很长，在人类历史的长河中，终将会迎来理想的状况，而那时，”
她
-->>（本章未完，请点击下一页继续阅读）