校长到底有多少马甲: 9、学习的环境

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么样,他没有多想关于“亲生父亲”和“母亲”的事。

    抛弃和虐待,似乎都只是被灌输在脑海中的背景资料。

    隔着一层衣服,他按住手臂上的伤疤,以一种诡异的逻辑,在沉默中说服了自己:

    嗯,如果不加入商会,会有很可怕的事情发生,无辜的人会被伤害。林做的这一切,也并不是他自愿的,是马库斯·贝克要求的。

    那么,我当然不应该对他摆什么脸色,至少,他没有伤害我,或许还在关心我。

    甚至于,我对他亲近的态度,会让他觉得取得了我的信任,准备和我好好相处。

    我不能反复无常。

    ……

    那是不对的。

    ……

    嗯。

    这些都不重要。

    不重要。

    奚佑突然踩下刹车:“今晚去我家吧。”

    顿了顿,他又补充:“东城太远了,明天送你上学不方便。”

    没来由的,他不想让埃德蒙回到那个地方——那个潮湿的、阴暗的、充满血腥回忆的地方。

    埃德蒙:“这会不会太麻烦您……”

    “不会,”奚佑打起转向灯,准备在前方掉头,“有管家和佣人,不需要我做什么。”

    于是,他就这样把珍贵的继承人带回了家。

    侍从们完全没有准备,手忙脚乱地把两人迎到客厅,飞快在奚佑隔壁收拾出一间房。

    二十分钟后,埃德蒙端着一杯牛奶,小心翼翼地走进去。

    干燥松软的被褥,整齐的书桌,亮度柔和的护眼灯……奚佑甚至还吩咐所有人不要大声说话或走动,不要打扰他学习。

    埃德蒙不好意思地回过头:“林……只是一次期末考试。”

    很简单就可以拿a。

    “哦,“奚佑立在门外,“……学习就该有个学习的环境。”

    这话说的,像是忘了自己当年所有的作业,要么是在噪杂的酒吧做的,要么是在越野车的后座做的。

    埃德蒙眨眨眼。

    他们又聊了几句,多半都是些无关紧要的话题;再然后,他们互道晚安,奚佑带上房门,回到自己的卧室。

    四周陷入寂静。

    埃德蒙轻轻拉开椅子,愣了好半天,才掏出第一本书。

    一个学习的环境。

    他以前从不敢奢望。

    马库斯缺席了他全部的童年和青春,玛丽亚则痛恨翻书和写字的声音,会在他做数学题的时候冲上来,按住他的脑袋往墙上撞。

    埃德蒙吐出口气,强迫自己静下心,忘记除了中国建筑史以外的其他东西。

    两个小时后,他复习完前六章,站起来活动了一下手脚,听到门外有窸窣的响动,打开门,看见一位端着托盘的侍者。

    “本、本顿少爷,”侍者吓了一跳,“先生让我给您送些点心,学习累了可以吃。”

    “多谢您,”埃德蒙接过托盘,“他睡了吗?”

    “是的,先生已经睡了。”

    “他嘱咐您早点休息,别学太晚。”

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